云南国土资源职业学院招生简介
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云南国土资源职业学院
学院简介
云南国土资源职业学院是一所办学历史较为悠久的省属全日制普通高校。学院的前身是1978年创办的云南省地矿局职工大学。2001年4月，经云南省人民政府“云政复〔2001〕83号”文批准，教育部正式备案，学校改制更名为“云南国土资源职业学院”，实现了由成人高等教育向普通高等教育、由面向地质系统办学向国土资源大行业和社会需求办学的跨越式转变，是云南省首批成立的全日制高职院校之一，也是云南省屈指可数的高等教育办学历史超过30年的高职院校之一。
经过30余年的发展，学院现有阳宗海校区、昆明经济技术开发区校区、小板桥校区、武定校区四个校区，占地总面积327亩，各类建筑总面积约10.54万平方米，形成总资产约8000余万元，其中教学仪器设备及标本1550.16万元；图书馆馆藏文献193861册，其中图书180807册，期刊9308种，报纸及其他资料3517种。
云南国土资源职业学院是一所行业特点鲜明的资源类高职院校。学院独特的发展历程，造就了深厚的行业背景。三十年来，学院依托云南的资源和区位优势，始终坚持高等职业教育特征和国土资源的办学特色，已成为云南省国土资源类高等技术应用型及高技能人才的主要培养基地。学院现有8个教学系（部）,16个专业，专业设置以国土资源类和地质类专业为主，专业的工科性和技术应用性极强。目前已形成了5大专业群，即涵盖了地质矿产勘查单位和地质环境与地质灾害勘查单位主要技术工作领域的两个地质类专业群；基本配套、初步涵盖矿山采矿生产主要技术领域的采矿专业群；涵盖国土资源管理部门主要技术领域的国土资源类专业群；涵盖珠宝玉石企业所需的鉴定、设计、加工、营销主要技术领域的专业群；较为配套的矿山机电专业群等。在全国同类院校中，我院的地质类学历教育规模较大，地质类专业设置最为齐全。
学院坚持走特色办学之路，结合“大地质”、“大国土”行业需求加强专业和课程建设，现有省级重点专业3个，省级特色专业2个，省级精品课程4门，云南省人才培养模式创新实验区1个，省级教学名师1名，省级高等教育教学成果二等奖1项。学院努力走产学研结合之路，积极参与地矿局、国土厅等上级部门科技创新基金项目。2008年，学院教师争取到横向科研课题10项，结题验收省教育厅基金科研项目3项，院级重点课程建设研究项目6项，经费475万余元。
云南国土资源职业学院是一所积极探索新型人才培养模式，勇于服务地方经济社会发展的地方高校。面向生产、建设、管理、服务的第一线培养高技术应用型人才，是学院的职责和使命。秉承“明德尚能、学以致用”的校训，我院广大学生养成了较强的职业适应能力和职业拓展能力，毕业生就业率保持在90%以上，专业对口率和层次对口率均保持在95%以上。2004年以来，学院连续五年被教育厅评为“云南省大中专毕业生就业先进集体”。
为地方经济社会的发展培养合格人才、提供智力支持和技术咨询服务，是高职院校的重要职能。结合承担地质矿产调查、评价、技术咨询、矿山开发、国土资源大调查、土地资源调查、旅游及珠宝玉石产业发展等相关领域工作，大部分专业的毕业班学生参加生产项目实习实训或顶岗实习，实现了人才培养效益、社会服务效益、科学研究效益和经济效益的有机结合。
云南国土资源职业学院是一所发展前景广阔的省级示范性高等职业院校。随着我国经济社会的快速发展和对外开放的不断扩大，矿产对经济的支撑作用已日益显著，而资源的探明与开发，将资源优势转化为经济优势，至关重要的就是专业人才。云南具有得天独厚的资源优势，随着产业结构的升级、调整，必然需要更多的资源类专业技术人才，这就为学院的发展提供了极为广阔的空间。
学院一贯坚持“服务为宗旨，就业为导向，走产学结合发展的道路”的办学思路，努力形成“依托行业、校企合作、工学结合、优势互补、资源共享、互动共赢”的长效机制，走出了一条国土资源类高等职业教育办学的新路子，为社会培养了大批专业人才。初步统计，全省国土系统、地矿系统30%以上的中层干部和技术骨干毕业于我院。
师资队伍建设是学院改革发展的关键。近年来，学院坚持人才强校战略，通过培养、引进的方式，着力加强师资队伍建设。学院现有在编教职工248人，专任教师159人，其中高级职称38人，中级职称75人；硕士及以上学历37人；聘用校外兼职教师47人。已逐步形成了一支师德优良、结构合理、具有良好的职业教育意识，“双师”素质教师比例较高，专业素质和业务素质较好的师资队伍，涌现出一批优秀教师和教学团队。在2008年度云南省首次省级教学团队评选中，我院地质矿产教研室获得全省3个高职高专“省级优秀教学团队”之一。
区位优势
学院区位优越，交通便利，育人环境良好，教学及生活后勤设施完善；校内外设有一批实习实训基地，能够满足所设专业理论教学和实践教学需要。现有各类在校生4000余人。自 2000年首次参加云南省普通高校“专科英语”、“计算机文化基础”课程统考以来，我院学生及格率连续五年名列全省前茅。
学院办学特色：学院坚持“高等职业教育”办学特征，突出“国土资源专业”办学特色，为国土资源大行业和社会需求培养在生产、管理、技术、服务第一线的高等技术应用性人才。以提高学生职业能力和职业意识为中心，培养目标和教学方式具有较强的针对性和实用性，课程设置以“必须”、“够用”为度，重视基础课、整合专业课、强化实践教学环节，造就学生职业技术的适应性和提高学生可持续发展的能力。
地质矿产勘查系成立于2009年，前身为地质工程系。现有区域地质调查与矿产普查、地球物理勘查技术、岩矿分析与鉴定技术和地质信息技术4个专业。其中区域地质调查与矿产普查专业为云南省级重点建设专业、省级特色专业、省级示范专业。系部下设地质矿产勘查、地球物理勘查技术、岩矿分析与鉴定技术、地质信息技术4个教研室。
系部现有在职教师19人，具有博士学位的2人，硕士学位10人，两者共占教师总数的63%；具有副高及以上职称的5人，讲师5人，双师素质型教师7人；另长期返聘、外聘具有中高级职称教师17人。
地质矿产勘查系已累计为我国地矿事业培养了2000多名毕业生，为祖国的地矿事业做出了贡献。毕业生中一大批优秀人才脱颖而出，成为了地矿行业的精英。
国土资源系正式成立于2002年，现有师生逾千人，工程测量专业更名为测绘工程技术专业）。国土资源系是学院为国土资源部门及相关行业培养高级技术应用性人才而开设的系（部）。以“服务学生，奉献社会”的精神为水利、测绘、交通、国土资源、城市规划等行业输送了大批优秀毕业生。
将生产项目与实践教学相结合是我系的专业教学特色之一。坚持走“产学结合”之路，不仅为我系赢得了广泛的社会声誉，更重要的是它有效地增强了我系学生的动手能力，提升了学生的就业竞争力——我系学生的就业率一直在全院名列前茅。
国土资源系拥有一支奋发向上、具有较强专业水平与技能的高素质教师队伍，现有专兼职教师29人，其中高级工程师8人，硕士研究生5人，“双师”6人。
以“2+1”教学改革模式（即两年理论课（含课堂实习、课程实习），加一年的生产实践教学改革模式）为主线，形成了五项主要课程特色：
通过模拟或实际生产任务，将两年的所学专业理论知识和各项基本技能溶合在其中，加深了对理论的理解，综合技能得到了全面提高。
将传统测绘理论、方法、常规仪器和现代测绘技术结合应用到测绘生产中（与生产一线同步），使学生的各项基本技能都得到提高。
围绕国家职业资格技能鉴定考核为标准，学生专业综合技能构建为目的，贯穿在整个教学活动中。
为保障教学目的的实现，严格考核，将过程考核、定量定性考核和综合能力考核相结合；院、系、项目负责人层层监督、落实。
通过专业课程的学习，使学生的动手能力、创新能力、“测、绘、算”能力、测绘新技术的运用、管理能力、生产组组能力都得到锻炼、培养。
探矿与采矿工程系是学院所属的六个系部之一，下设钻探教研室、采矿教研室、安全教研室、机电教研室。开设有钻探技术、金属矿开采技术、安全技术管理（矿山安全方向）、机电设备维修与管理（矿山机电方向）四个高职专业，在校生580余人，其中钻探技术专业为云南省重点建设专业。
探矿与采矿工程系现有教师中副教授、高级工程师4人，讲师、工程师12人，教师中硕士4人，在读硕士3人，“双师型”教师16人，此外，还聘有企业或院校兼职教师18人。
校内实训基地设有金工实训室、电工电子实训室、钻探技术与方法实训场、泥浆实训室、安全技术实训室等7个专业实验实训室，实训条件能够满足专业培养需要，在此基础上，初步建成2 个校办产业，积极探索“产学结合”人才培养的有效途径。
在育人过程中，探矿与采矿工程系认真贯彻“教书育人、管理育人、服务育人”的指导思想，坚持以能力为本位，培养面向现代化建设、生产、管理一线需要的，综合素质高、动手能力强，具有实干和吃苦精神的扎根基层一线“下得去、留得住、用得上”的技术应用性人才，毕业生普遍受到用人单位好评和欢迎，就业率始终保持在95%以上，专业对口率也达到90%以上。
珠宝玉石学院
基本情况
宝玉石与旅游系设有3个专业：宝玉石鉴定与营销专业、旅游管理（地学旅游方向）专业、首饰设计与工艺专业，现在校学生624名。近三年毕业生平均就业率95.3%，初次就业率91.12%。
通过多年的专业建设和发展，使我们的教育思想和观念发生了很大的变化，教育改革不断深化，专业人才培养思路更加清晰，教学内容和课程体系更加精练，教学模式得到了进一步优化，教学管理和教学运行更加规范，课程建设和教材建设有较大突破，教学团队建设特别是“双师型”教师队伍取得了可喜的成绩，实习实训条件和基地建设取得了明显成效。
宝玉石与旅游系下设宝石鉴定、首饰设计、地学旅游三个专业教研室。
课程建设有较大突破、在教学改革和省级重点示范专业建设中，我们积极探索应用性人才培养的课程模式，在企业和用人单位参与下，对主要专业技术理论和实践课的教学内容进行了优化，完善“教、学、做”的课程模式，使学生能够通过真实的环境、真实的设备和真实的过程得到训练，提高了课程内容和教学过程的针对性和实用性。在课程建设中，已有4门课程被列为学院重点建设课程，其中2008年“钻石4C分级原理与方法”获省级精品课程称号。
教材建设成绩显著，先后编写了《宝石鉴定》、《钻石4C分级原理与方法》及其配套实习讲义《钻石4C分级原理与方法实验指导书》、《钻石4C分级原理与方法实习报告》和《宝石鉴定实验册》等，经企业专家审阅后，已投入使用。其中，《宝石鉴定》被列为教育部“十一五”规划教材。
教师积极参与教学研究，不断提高教学业务水平促进专业建设，使专业建设、课程建设、教学模式的构建、教学团队建设和实习实训基地建设等方面的前瞻性和针对性明显提高。形成了一批对专业建设具有支撑作用的教学成果：如“高职高专宝石专业岩石学教学研究”等省级及校内课题，专业教师发表论文30余篇。通过课题研究和撰写论文，极大地提升了教师特别是中青年教师的专业理论水平，开阔了视野，丰富了课程教学的内容。
信息工程系成立于2002年，前身为学院信息中心。是云南国土资源职业学院最具特色、社会影响力的系部之一。系部坚持社会主义办学方向，坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”和“科学发展观”和“构建和谐社会”思想为指导；以适应行业及沿伸产业技术创新为要求，构建以就业为导向、“工学结合”的人才培养模式。现有地理信息系统与地图制图技术、地质信息处理两个专业，在校生达300余人，其中，地理信息系统与地图制图技术被例为我校省级示范性院校重点建设的示范性专业。
学生就业：通过对近三届学生就业情况跟踪调查、统计分析，该专业毕业生就业率达到99%以上，签约率超过80%，社会对该专业毕业生的整体评价优良率为93%。
职业资格鉴定：依托于云南省第28职业资格鉴定所、云南省大中专毕业生就业指导中心，开展高级操作员、高级绘图员等职业资格培训及鉴定，学生的报名率超过97%，取证率达到98%，有效地实施了“双证书”制度。
社会服务：对外开展测绘及高级绘图员职业资格培训及鉴定，每年度培训及鉴定人数达到1000人次以上。应用学院拥有的“测量”、“地质勘查”、“土地勘测定界”、“土地利用规划修编”等资质，有效地开展了对外咨询、生产任务承担等项目，有效地推进了专业及专业群“产学研”结合人才培养的实施。
环境地质系成立于2009年，其前身为地质工程系。现有水文与工程地质、地质灾害与防治技术和水文与水资源3个专业。系部下设水文与工程地质、地质灾害与防治技术和水文与水资源3个教研室。
系部现有在职教师11人，具有博士学位的1人，硕士学位6人，两者共占教师总数的64%；副高以上职称2人，讲师5人，双师型教师5人；另有返聘、外聘具有中高级职称教师9人。
环境地质系已累计为我国地矿、有色、交通、城建、环保、地震、矿山及国土资源管理等部门培养了1800多名毕业生。
云南国土资源职业学院测绘专业原属国土资源系，于1999年开始招收学生，至今已有十余年的历史，是云南省测绘领域内成立时间较早、专门从事测绘人才培养的单位，在云南省乃至西南地区测绘领域享有较高的知名度。
2010年2月，根据学院长期发展的需要，学校党委决定在原国土资源系、信息工程系的基础上拆分整合成立了测绘工程系。加强师资队伍建设，融合当今GPS/RS/GIS等高新技术，进行了全面的专业改造和扩充。其中 “综合测量实习”、“地理信息系统应用技术”是省级精品课程；“地理信息系统应用技术、实训基地（校内）”被授予“云南省示范学习、实训基地”称号。系部拥有先进的静态GPS接收机、RTK、全站仪、电子水准仪、电子经纬仪、多种地理信息系统、遥感和城市规划平台软件，实验条件处于省内同级院校先进水平。
高尔夫俱乐部管理专业
培养适应高尔夫俱乐部及相关产业的需要，能从事球会运作、球场建立、会所管理、草坪维护服务与管理的高级应用型人才。本专业充分依托云南高尔夫产业发展优势，与春城湖畔高尔夫俱乐部、滇池高尔夫俱乐部等多家高尔夫会所建立友好合作关系，目前正在与全球顶尖高尔夫管理人才教育机构--英国爱姆伍德学院洽谈合作事宜。“十二五”期间，学院还将在阳宗海新校区规划建设供教学之用。以高尔夫球练习场为主的教学研究基地。
本专业培养具有较高的综合素质、具有较强的泰语应用能力、泰语导游能力，适应大湄公河次区域旅游行业发挥在那的高级应用型专门人才。
主要培养适应旅游行业发展需要的具有较强英语应用能力、过硬导游知识和技能，具备良好综合素质的应用性专门人才。学生毕业可在各级旅游及服务机构从事导游、礼仪和涉外接待等管理与服务工作。
机电及自动化系
机电及自动化系始建于2001年7月，是学院创办较早的教学系之一。早在1999年，云南省教育厅即以云教高[1999]37号文批准设置了机电技术应用（后更名为机电设备维修与管理）专业，并于同年开始试招生；2000～2007年间，先后增设了安全管理技术专业、电气自动化技术专业（一直未招生）、勘查技术与工程（后更名为钻探技术）专业和金属矿开采技术专业。2008年，出于对专业结构调整的需要，学院将机电及自动化系正式更名为探矿与采矿工程系，机电设备维修与管理专业隶属于探矿与采矿工程系，2010年，电气自动化技术专业开始招生。
新组建的机电及自动化系设有机电维修技术和电气自动化技术两个教研室，现有机电设备维修与管理和电气自动化技术两个专业，校内外专兼职教师共17人，在校生近300人。到目前为止，机电设备维修与管理专业已向社会输送了数。
机电及自动化系秉承学院“明德尚能、学以致用”的教育理念和校训，坚持“以质量求生存，以建设促发展，以规模促效益”的办学方针，以专业建设为中心，重点加强人才培养模式的改革与创新和“工作过程系统化”课程体系的构建，以精品课程建设作为突破口，强化师资队伍建设、校内外实习实训基地建设以及教学方法和手段的改革和创新，不断提高学生的就业竞争力和系综合实力，使各项工作尽快进入健康发展的快车道；同时，准确把握专业属性和行业特征，抓住有利时机，逐步创造条件，拓展专业办学空间，使其不断发展壮大。为将我院办成“省内一流、西部领先、辐射两亚、在全国同类院校中有较大影响”的具有鲜明办学特色的示范性高职院校而做出贡献。
云南国土资源职业学院基础部始建于2001年，是学院主要的教学管理部门之一。2004年，学院出于对师资结构调整的需要解散了基础部，基础课专任教师被分散到各教学系。但随着学院的发展，这种格局已经很难适应学院现状，为了整合基础课教学资源，2009年6月，学院重新组建了基础部。
基础部拥有一支政治素质高、业务能力强、学术氛围浓、作风过硬、求真务实、凝聚力强的教师队伍。现有教师21人，其中拥有高职职称2人，中级职称14人，初级职称4人，见习人员1人，在读及获得学位的研究生8人。基础部学科建设蓬勃发展，下设大学语文、大学英语、数理化、思想政治理论和体艺五个教研室，承担着学院的大学英语、高等数学、应用文写作、思想道德修养与法律基础、体育、普通化学、普通物理等多门基础课程的教学任务。
基础部坚持“以人为本”的教学理念，以“服务于专业教学”为宗旨，立足于专业基础素质教育，始终把提高教师综合素养，提高教学质量放在工作首位，注重师德建设，提倡终生学习，积极进行教学改革和创新，为学生后续专业课的学习提供保证。多年来，我院的英语应用能力考试通过率一直排名全省前列。与此同时，基础部努力开辟学生的第二课堂，为丰富学生的课余文化生活，塑造完美人格做出了应有的贡献。开辟了校园英语广播，举办了英语节和高等数学比赛，每年组织学生参加全国高职高专英语口语大赛和全国大学生英语竞赛，均获得了优异的成绩。伴随着学院的跨越式发展，基础部经过不懈努力，在师资队伍建设、课程建设、教学改革与科研等方面取得了较大成绩。
云南国土资源职业学院是国有公办的省级示范性高等职业技术院校，有三十多年的办学历史，是一所以工科为主，理工、管理结合的高职（专科）院校。学院秉承“明德尚能”的校训，以德立校育人，坚持“高等职业教育”办学方向，围绕国土资源大行业培养高等职业技术应用性人才。学院位于昆明经济技术开发区，区位优越，育人环境良好。学院系云南省级“文明单位”，也是国家授予的“全国百所职业院校推进实施职业资格证书制度试点单位”。2008年被云南省确定为首批重点建设的“省级示范性高等职业院校”。
学院专业设置以工科为主，工管结合，围绕国土资源大行业培养高等技术应用性人才。现有七个教学系（部），16个全日制专业（成人生源充足的条件，学院均可开设相应专业的成人高等教育函授班），部分专业填补了云南省高等教育专业设置的空白。学院现有全日制在校生3400余人，各种层次成人学生约1000人，专职教师177人。
为了加快高等教育对外开放的步伐，拓宽联合办学渠道，提高人才培养质量，学院广泛开展校际合作，实现了教育教学资源的共享。2008年3月中国地质大学
(北京)云南函授站正式在我校挂牌。现已与中国地质大学、昆明理工大学合作，成功开办了相关专业领域的“工程硕士”班和成人“专升本”班，形成了多层次、多功能的办学格局。
三十年来，学院始终坚持为地矿、有色、煤炭、冶金、核工业、建材以及国土资源管理等行业和部门培养各类别各层次的成人高等学历教育合格毕业生服务，得到了相关行业和部门的一致好评。
学院还设有“国家职业技能鉴定所”、“职业技能培训站”、“国家计算机信息技术考试站”及“汽车驾驶员培训站”等。我院成人高等学历教育学生可根据自身所从事行业、岗位需求，申请参加培训考试，获取相应的职业资格等级证书。
专科（高职）：招生对象为具有高中或相当于高中（含中专、中师、职业高中、技校等）毕业文化程度的在职、从业人员和社会青年。
报考条件
专科起点升本科：招生对象为具有教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科及以上学历毕业证书的在职、从业人员和社会青年。
符合上述条件的考生，须在规定时间到考生户口或工作单位所在地、州、市（区）招生办公室报名参加全国统一的成人高考。
学习形式、费用及毕业待遇
学习形式：各专业学习形式均为在职（函授）学习， 在符合开班条件的地州或单位设立教学点，实行就地编班，由学院派教师授课。
费用：各层次专业收费标准以云南省物价部门最终核定执行。
毕业待遇：学员学完教学计划规定的全部课程，考试成绩及（合）格，且操行表现合格者，准予毕业。分别颁发由国家教育部统一印制并经省教育厅验印的成人高等教育专科和本科毕业证书，其中本科毕业生中符合学位授予条件的，将授予成人高等教育“学士学位”证书，国家承认其学历。
就业情况
普通高校毕业生就业工作是一项社会普遍关注的系统工程，是实践“三个代表”重要思想和学校教育思想及理念的具体体现，是高校的重大政治责任。它关系到毕业生和千家万户的切身利益、社会稳定、高等学校能否实现可持续发展。基于上述认识，我院初步形成了“以理论为先导，以就业为龙头，以教学改革为动力，以基础建设为保障”的工作思路。专心致志抓就业，一心一意谋发展已成为全院上下的共识。
为此，学院实施了毕业生就业“一把手工程”，成立了由党委书记、院长亲自挂帅的学院毕业生就业工作领导小组，建立了由院级领导、招生就业办、系（部）领导、学生处、班主任和专业教师组成的毕业生就业工作体系。明确了书记、院长对全院毕业生就业总负责，主管招生就业的副院长亲自抓，招生就业办主任主要抓，系（部）领导分头抓，全院上下一起抓的工作原则。适时召开学院毕业生就业工作院长办公会议，及时调整就业思路，解决就业工作中遇到的困难，协调就业工作的各环节，想方设法提高毕业生的
就业率。在2002年毕业生就业率达到80.4%的基础上，2003年毕业生就业率达到80.57%，毕业生就业层次也进一步提升，2004年毕业生率已达86%，位居省内前列。
1我院毕业生的就业率在省内专科院校中名列前茅，在高职高专学生就业较困难的情形下，之所以取得这样的成绩，综合分析，主要有以下因素：1、领导重视、贯彻“就业拉动”战略。学院始终将毕业生就业问题作为关系学院发展的重大问题来抓，形成了以就业为龙头，拉动各项工作全面进步的“就业拉动”战略思想；
2、我院的专业是围绕国土资源大行业所开设，为社会及市场急需专业，毕业生呈现出供不应求的局面。“区域地质调查及矿产普查”、“水文与工程地质”、“地质灾害与防治技术”、“钻探技术”“测绘工程技术”等专业，毕业生中男生的就业率均为100%，宝玉石鉴定与营销、导游、地理信息系统与地图制图技术、机电设备维修与管理等专业男女生均有较高的就业率，有效地提高了学院整体就业率。由于国家法律和行业规定以及工作环境和条件的限制，地质类专业的毕业生中，女生就业较为困难；
3、实施“双证书”制度。“双证书”是指学历文凭和职业资格证书制度。由于刚毕业的学生只具备书本知识，而缺乏实际工作技能和经验的问题，直接导致了人才供求矛盾，实施“双证书”制度，使刚毕业的学生能够顺利实现就业，而用人单位也能招到合适的人才；
4、实施“订单教育”模式。学院在理论和实践教学过程中实施“订单教育”模式，用人单位根据岗位需求与学院签订用人协议后，由校企双方共同参与选拔学生、组织教学考核上岗，使学院在培养学生过程中更具有针对性，培养出来的学生也更能适应岗位需要。同时，由于用人单位对被选拔的学生进行学费资助，缓解了贫困学生和家庭的经济压力；
5、积极拓展就业渠道，拓宽就业面。据统计，就业的毕业生中有80%以上是由学院推荐实现就业的，学院建立了包括云南省、广东省、广西省、山东省、河北省、陕西省、四川省、重庆市、贵州省等省份的就业市场和实训基地，将毕业生毕业实习与落实就业有机地结合起来，把见习期提前到毕业实习期来完成，让用人单位和毕业生充分地了解对方，消除用人单位对我院学生的疑虑，最终达成就业协议。
“十五”末期（2005年）在校大专生达4000名（其中：普通高职生2500名，成人高职生1500名）；再经三年努力，到2008年在校大专生人数达6000人（其中：普通高职生3000名，“3+2”
五年制高职生1500名，成人高职生1500名），并举办1～2个专业的本科教育。
借教育部对高职高专院校进行人才培养工作水平评估的契机，“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合、重在建设”，各项办学指标上台阶，力争评估为良级，进一步提高办学质量和毕业生就业率，稳定和发展我院在云南省普通高
校“英语”、“计算机”统考过级率及毕业生就业率领先的地位；加强示范性教育建设，力争2008年前进入国家高等职业教育示范性院校行列，综合实力和品牌得到再提升。
“三个文明”协调发展，巩固和发展“省级文明单位”成果。
所获荣誉
1999年以前，三项科研成果分获部级地质科技成果三等奖及科技进步三等奖（其中一项入编《中国最新高精专刊技术2000项》和被英国国际权威专利刊物—"World patents Index"收录）；一项成果获云南省科技进步二等奖；学院被官渡区授予“区级文明单位”称号。
2000年12月被昆明市政府授予“市级文明单位”称号；被省政府授予“云南省科技技术普及工作先进集体”称号。
2002年度，学院职业培训及技能鉴定中心被省经贸委授予“安全生产先进单位”称号。
2002年和2003年度，两次被省委高校工委评为“高校系统落实党建党风廉政责任制先进单位”。
2004年元月，被云南省委、省政府授予“省级文明单位”称号。
办学优势
学院现附设有“国家计算机信息技术考试站”、“国家职业技能鉴定所”、“云南省安全生产教育培训站”和“机动车驾驶员培训站”，为学院发挥多层次、多功能办学优势，开展非学历岗位培训奠定了良好的基础。同时，也为学历教育毕业生取得岗位证书和职业资格证书、提高就业竞争力、顺利实现就业，创造了很好的条件。学院十分重视精神文明建设和校园文化建设。学院被授予云南省“文明单位”。
学院实行院系两级管理，设六个教学系（部），下设区域地质调查与矿产普查(地质矿产勘查与开发)、水文与工程地质(环境地质)、地质灾害与防治技术、钻探技术(勘查技术与工程)、测绘工程技术(测量工程)、地籍测绘与土地管理信息技术(土地测绘与管理)、地理信息系统与地图制图技术(资源环境信息管理)、宝玉石鉴定与营销、导游(地学旅游)、安全技术管理、机电设备维修与管理(机电技术应用)等11个专业，有的专业填补了云南省高等教育专业设置的空白。现有专任教师144人，其中具有高级职称32人，中级职称92人，“双师型”教师队伍正在形成，有效地保证了教学工作的正常开展。同时，还外聘了生产、技术、管理一线的理论造诣深、实践经验丰富的兼职教师授课，使培养工作更加贴近社会、贴近市场。
收费标准学费： 5000元/年．生，住宿费：1200元/年．生。具体标准刊登在各省（市、自治区）《招生考试报》普高招生计划版或填报《志愿指南》上，各类收费执行云南省发改委（物价局）核定的标准。
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